興唐學?！叭齻€看齊，爭做四有好老師”主題教育活動總結【完整版】

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　興唐 學校 “三個看齊，爭做四有好老師”主題教育活動總結

　為全面提升全校教師的理想信念和職業素養，增強其創新能力和育人本領，從而激發廣大教師工作的積極性、主動性和創造性，根據市教育局安排，興唐學校扎實開展“三個看齊，爭做四有好老師”主題教育活動。

　一、建立活動領導小組。為了確保“三個看齊，爭做四有好老師”活動順利開展，各學校成立了校長為組長的活動領導小組，制定活動方案，統一思想認識，認真抓好落實，充分調動廣大教師參與主題教育實踐活動的積極性。

　二、強化政治理論學習，堅定政治方向，端正職業理想。通過暑假政治集訓時間、每周的政治理論學習時間，組織全體教師認真學習 xxxx，學習《教育法》《教師法》和《中小學教師職業道德規范》等法律法規和有關政策文件，引導廣大教師充分認清當前正風肅紀的大形勢，講政治，守規矩，守住為人、做事的基準和底線。廉潔從教，依法執教，自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

　二、完善各項制度，提升工作實效。開學之初，各學校都把印制好的《學校章程》，人手一本發放到教師手中，安排教師抓緊學習，再召開全體教師會，修補完善一些工作管理制度，努力實現“制度管人、流程管事、文化管魂”。認真落實教師宣誓制度、師德承諾制度、師德問題報告制度等，強化師德過程管理。

　三、優化家校共建，提高群眾滿意度。全面推行“校長接待日”“教學開放日”“家長會”等制度，多渠道接受社會監督。通過節假日、周末深入貧困兒童家庭、留守兒童家庭，進行家訪，了解學生及家長的所需所盼，積極進行落實并幫扶。

　四、建立了一些長效機制：1、師德師風學習制度，2、每月自查匯報存在的問題，3、每月一次師德大討論，4、每期一次師德師風考評。對教師的師德通過自評、互評、學生評、家長評等方式，把群眾監督機制建立的更全面。

　五、表彰先進，樹立典型。教師節對表現突出的優秀教師、師德標兵等進行了表彰獎勵，要求廣大教師學先進，加強師德修養，樹立良好的教師形象，要勤學習、勤思考、勤工作，愛崗敬業，勇挑重擔，敢于負責，勇于爭先，圍繞教育教學質量，服從大局，爭做“四有”好老師。

　經過努力，學校對師德建設工作高度重視，全體教師的職業道德素養整體大幅提升。今后，我們決心更加扎實有效地開展好師德教育工作，努力造就出一支思想素質好、業務水平高，團隊精神硬，奉獻精神強，師德師風優的教師隊伍。

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