中心小學雙減工作總結（2022年）

下面是小編為大家整理的中心小學雙減工作總結（2022年）,供大家參考。

　中心小學雙減工作總結 為深入貫徹落實教育主管部門《關于進一步減輕義務教育階段學生負擔和校外培訓負擔的實施意見》等“雙減”文件精神，XX 小學積極響應國家號召，切實減輕學生過重的課業負擔，提高課堂教學效率，充分發揮學校在課后服務中主渠道的作用，真正讓“雙減”政策在基層學校落地見效。

　一、政策學習，提早謀劃知雙減 學年伊始，學校主要領導便成立“雙減”政策學習專班，組織簽署《落實“雙減”工作承諾書》，研究制定具體方案部署。副校長XXX 帶領全體教師詳細解讀“雙減”政策要求，指出學校落實雙減政策的關鍵是“減負提質”，在減輕學生負擔的同時提升育人質量，促進學生全面發展。

　學校結合教學實際制定了《減負提質工作方案》《作業管理辦法》《“課后托管服務”實施方案》《勞動教育工作方案》等一系列制度文件，形成了常態化的工作模式，讓教學任務開展有規可依、有章可循。

　二、作業管理，減量提質重設計 如何讓學生從傳統作業的束縛中解放出來，全面提升素養、釋放個性，是“雙減”政策落實過程中繞不開的命題。我校從作業設計入手，精心思考、用心謀劃，通過作業設計“四步走”--明確各年級作業內容、明確作業設計要求、明確作業批改標準、明確作業

　評價體系，使作業減量增質，讓學生在實踐中體驗各個學科的獨特魅力。

　三、教學改革，項目拓展強創新 項目教學促提升 各學科老師跳出書本，激發學生內驅力，根據學科特點，設計形式多樣的有趣、有味、有料的作業類型，引導學生從實踐體驗中促發“深度探究”。通過團體協作，實施項目化學習，讓老師與學生共同成長。

　拓展課堂伴成長 本學年我?；?ldquo;地方特色、教師特長、學生特點”合理安排拓展課，開設了妙筆生花、點鉆成畫、清歌妙舞等各類拓展課程，學生根據自己的愛好參與到拓展課中，充分發展學生的個性，為學生的成長搭建寬闊的平臺。

　四、課后托管，提升服務見溫情 以評促學以評促教 學校將每周三設定為“無作業日”，課后托管服務時間進行過關小練習，由學科教師根據本階段學習內容自行命題，教研組審核后由教務處統一組織，各學科教師根據過關結果查漏補缺，以評促學，以評促教。

　以輔促學以點帶面 我校學困生較多，課后托管基本服務時間，語數英科多位老師進班輔導，對課堂遺留問題查缺補漏，對課后作業答疑解惑，讓孩

　子們高質量、高效率地完成課后練習，從繁重的作業負擔中解放出來。

　五、多措并舉，五育推進助成長 文藝演出助力雙減 2021 年 11 月 12 日下午，“獻給孩子們的歌”XX 市文聯助力教育“雙減”文藝演出在我校舉行?！蹲鎳?，想對您說》《我的祖國》《萬疆》......一首首耳熟能詳的經典歌曲深受孩子們的喜愛。此次活動，豐富了孩子們的校園生活，提升文藝素養，進一步助力“雙減”。

　期末“游考”寓教于樂 在全面落實“五育并舉”的教育環境中，我校積極轉變傳統考核方式，低段年級舉行趣味游考活動。本學年學校以“喜迎虎年”為主題組織非筆試性期末游考，各科老師為小朋友精心設計了“年貨大街”、“虎娃鬧新春”等 10 多項游戲，切實提高學生的綜合素質。

　實踐勞動自立自強 本學年我校勞動實踐教育基地正式完工并向所有班級開放，基地設有蔬菜區、果樹區、班級區、教師區等功能區，老師和學生不僅參與勞動，還進行研究性學習，以蔬菜種植、養護、收集、制作等項目化活動為載體，創新性地滲透特色勞動教育，培養學生的勞動能力和勞動精神。

　研學探索快樂于行

　本學年我校組織五六年級的孩子赴 XX 農場進行研學，孩子們在農場中做植物軋染、打糍粑、挫稻草繩、挖番薯，通過實地觀察、動手參與、體驗互動，培養了學生獨立生活、勞動勤學的能力，同時在團隊活動中激發了集體榮譽感和合作精神。學校通過實踐研學，真正做到了為學生課業負擔做“減法”，為學生健康成長做“加法”，有效助力“雙減”落地。

　自“雙減”政策出臺以來，XX 小學全面貫徹立德樹人、五育并舉的教育目標，圍繞學生課堂學習、作業質量、體質健康、延時服務等多個方面采取了一系列行動舉措，讓政策落地見效、讓校園生活更有品味。接下來，我們將繼續努力，認真學習借鑒他校經驗做法，進一步提高政治站位，切實強化責任落實，不斷深化課堂改革，強化差異化教學和個別化指導，在減負教育改革之路上不斷探索，辦人民滿意的教育，助學生健康的成長。

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