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自我區召開創先爭優活動動員大會以來，在校黨支部的統一安排下，我參加了學校創先爭優的一系列活動。通過學習文件、聆聽報告、座談討論等活動，我對教師黨員要帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務師生、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣“五帶頭”的具體要求有了更加深刻的認識。教師黨員在教育教學崗位上的創先爭優，就是要堅持埋頭苦干、不事張揚、狠抓落實，形成重實際，說實話，干實事，求實效的教學風氣，真正做到每項教學任務都不說則已、說了就干，不抓則已、抓就抓成，不干則已、干就干好，在實際工作中以實實在在的成效來體現和保持共產黨員的先進性。作為一名教師黨員，我堅持立足本職崗位，認真履行職責，以爭當“五者”的實際行動投身到創先爭優活動中，積極發揮先鋒模范作用。
1、著力帶頭注重師德，爭當“高尚師德的實踐者”。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。黨員教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與學生發展、人民幸福緊密聯系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。在工作中，我一直堅持對學生做深入細致的思想工作，正確處理熱愛學生與嚴格要求的關系。同時，我重視自身師德修養的提升，相信通過黨員教師高尚的師德形象一定能贏得群眾信任，并通過自身良好的形象去教育和引導廣大群眾，為構建和諧校園、和諧社會盡一份責任?！ ?/P> 2、著力帶頭學習提高，爭當“熱愛讀書的引領者”。教師是知識的重要傳播者和創造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。在全區教育系統開展的“書香校園”讀書活動中，我積極投身其中，參加學校的讀書小組活動，我認識到：讀書能提高教師的素質，營造嚴謹博學、和諧健康的教師文化，能提升自身的思維能力和判斷能力，真正做到與時俱進，推陳出新，作為黨員教師要帶頭樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領?！ ?/P> 3、著力帶頭創造佳績，爭當“鉆研教學的示范者”。黨員教師的先進性應當首先體現在教學工作中，養成求真務實和嚴謹自律的治學態度，恪守學術道德，發揚優良學風，爭當教育教學的行家里手。在教學工作中，我積極參加教學研究活動，鉆研文本，研究教學，決戰課堂，同時幫助年輕教師提升教學業務能力。我總是想：作為黨員教師，要踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人?！ ?/P> 4、著力帶頭關愛學生，爭當“勤奮敬業的奉獻者”。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛，是黨和人民對教師的基本要求。黨員教師要忠誠于人民教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，要甘為人梯，樂于奉獻，關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。在日常工作中，我一直堅持早于學校規定的上班時間到校，遲于學校規定的下班時間離校，到校后，巡視校園，關注學生安全，為保一方平安貢獻一份綿薄之力?！ ?/P> 5、著力帶頭服務教師，爭當“關心教工的貼心者”。我堅持深入基層、深入一線、深入群眾，了解群眾需求和困難； 身為一名人民教師，只有熱愛學生，尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著重大的責任和無私的奉獻?！ ?/P> 我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從?！苯處煹囊谎砸恍卸紝W生起著潛移默化的作用，教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養?！皩W高為師，身正為范”，我們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊?！蔽覀兊姆瞰I雖然不是什么轟轟烈烈的壯舉，但是,卻用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地! 每天清晨聽著一聲聲“老師，您早”，那真誠的問候，給我帶來了一天的快樂和生機； 時光飛逝，歲月匆匆，我在教師崗位上已經工作了二十八個年頭，經過了許多個日日夜夜，也經歷了很多的酸甜苦辣。但是，為了教育事業，我仍在不斷的努力，創先爭優，為教育事業作貢獻!這是我光榮而神圣的使命! 相關熱詞搜索：創先 |