實驗小學教學工作計劃

下面是小編為大家整理的實驗小學教學工作計劃,供大家參考。

　 - 1 - 實驗小學教學工作計劃 一、指導思想 教學質量是學校的生命線，本學期教導處將以“抓好課堂主陣地、持續提升教學質量”為重點，認真貫徹區教研室工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學管理力度，加大課堂教學安全管理力度，全面提高教學質量，實現師生共同發展。

　二、現狀分析 學?，F實有 51 個教學班，專任教師 130 名、學生 2227名，網絡教室 70 間，每百名學生擁有 3.86 間。學校按要求配備了每間面積 97.44 平方米的 4 間音樂教室，每間面積為95.78平方米的4間美術教室，還按標準配備2間舞蹈教室、3 間科學實驗室、3 間微機室、2 間綜合實踐活動室、2 間創客教室，教學條件好。學校教學質量穩步上升，建校以來多次獲得“教學工作先進單位”稱號。

　三、具體措施 （一）加強常規管理，提高教學質量 1.嚴格執行課程計劃 開齊、上足、教好各類學科，堅決做到：學生、教師、

　 - 2 - 教室、教導處的課表一致；不私自調課，不擅離教學崗位，因公因私需外出時，執行請假制度并到教導處安排好課務。

　2.嚴格加強常規管理 嚴把“備課、上課、作業布置和批改、學科輔導”四關。召開教學專題會議，對教師的“備課、上課、作業布置與批改、學科輔導”等工作提出明確的要求，并在日常的工作中加強檢查與指導。采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合的方式，檢查一次總結一次。

?。?）完善落實備課等教學常規材料的檢查制度，一月一檢查，一月一評比，發現問題及時反饋及時整改；重點突出問題，分管領導親自談話，重點解決。作業做到全批全改，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業的反饋性和有效性。

?。?）從課堂入手，加大教導處人員的巡課力度，保障課堂的有效性。加強領導隨堂聽課力度，開展不同層次的聽評課活動，一是重點聽新入職、新入校的教師的課，掌握他們的教學情況；二是抓青年教師的課堂教學，提高其教學水平；三是落實學科教研組的研討課，突出交流展示教師的課堂水平。

?。?）加強輔導管理，做好提優補差工作，對于后進生，做到“不放棄、不拋棄”。任課教師對學困生認真分析摸底，提倡教師利用課余時間給學生補習，從思想上重視，在方法

　 - 3 - 措施上著力，幫助其進步，同時做好家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力。切實做好學困生的轉化工作，做好特長生的指導工作。

?。?）加強質量監控，開展開式多樣的學科知識達標活動。分專題、分項目分單元開展達標活動，根據達標結果，及時調整教學策略，彌補教學不足，幫助教師規范教學行為，從而促進學校教育質量的不斷提高。

?。?）突出五年級畢業工作。加強主要學科的教師配備，組織好成績分析會，找準問題，解決問題。分管領導靠上抓，從學生到校晨誦，到午寫利用一切可利用的時間進行輔導。引導教師打團體戰，體現團隊的力量，力爭取得好成績。

?。ǘ┳フn堂改革，提教學成績 學校就是教學，教師就是教書，要找準定位擺正位置。一所學校其他方面搞得不管多么是有聲有色，如果教學成績一塌糊涂，是不可能稱之為好學校的，也不會得到家長、社會和上級的認可。一位老師其他方面再優秀，如果不能安心教書，教學成績很差，那這位老師也很難得到學生、家長和學校領導的肯定。那如何提高教學成績，答案只有一個，緊抓課堂教學，改進教學方式，改進教學方法，要想真正改進教學方式，那首先得轉變教學思想，思想的轉變學要一個過程，行動的改變更是需要時間。要想成功改變和轉變不是開一兩次會喊一兩句口號發一兩個通知就能完成的，學校得必

　 - 4 - 須拿出管理措施，拿出配套考核方案。引導老師們逐步走想“改革之路”。

　初步設想從以下三個方面促進課堂改革：一是“制度促改”，學期初公布“改進課堂教學方式辦法”，讓大家明白“改變教學方式，改進教學方法”是學校重點工作，是必須要做的。二是“以研促改”，規定教研活動的主題，通過小組教研活動，大家結合自己的具體學科談教改。三是“以賽促改”，學校的每人一節課活動，明確規定評分標準的重要一項就是：教學思想要新，要以學生為主體，積極引導學生動手動腦，引導學生主動探究，通過小組合作、探究交流得出結論，對滿堂灌的灌輸式課堂一票否決，為末等。

?。ㄈ┞鋵嵔逃蒲?，提升教師素養 1.鼓勵教師外出參加學習培訓，接受專家引領， 在與名校、名師互動交流的過程中，相互促進，提升教師的教研能力。

　2.落實教研活動。確立好教研主題，緊緊圍繞主題開展教研活動。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。學期內人人上公開課，骨干教師上好示范課，中層以上領導要做好教師的表率，課后做好評課研討活動。

　3.落實聽課活動。根據學校的總體安排積極參與聽評課活動，學校領導更要廣泛深入地了解教師的日常教學情況，對課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，

　 - 5 - 幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。

　4.以課題為抓手，提高課題在教學中的貢獻率?，F校內有兩項課題已立項，引導課題組人員深入研究，大膽試驗，定期組織研討，爭取早出成果。

?。ㄋ模┐蛟熘腔坌@ 根據淄博市教育局文件要求打造“智慧校園”，因為打造智慧型校園需要很多必要的硬件設施，如果進行大量購置，在現有條件下不太可能，學校就立足實際情況，立足現有資源盡最大可能積極搭建智慧型教學資源平臺。在教學資源建設上，外購為輔、內建為主，不斷豐富資源，穩步提升。信息部充分整合學校備課平臺、學校 ftp、淄川區教育資源公共服務平臺的資源優勢，形成學校自己的穩定可靠的智慧型教學資源平臺。

?。ㄎ澹┱n堂安全工作 1.課堂安全。誰的課堂誰負責，上課期間任課教師不能隨便離開教室，如遇學生出現身體不適等特殊情況，可以找其他教師臨時代班。學生出現嚴重身體不適時，要按照學校安全部門的規定及時撥打 120 并及時通知學校領導，并聯系家長，確保學生病情得到及時治療。

　2.防疫安全。按學校防疫要求，早上由班主任對學生進行體溫檢測，并做好記錄，體溫正常者方可進行教室學習，

　 - 6 - 出現體溫異常情況按學校安全部門要求進行處理。根據上學期線上教學情況所有學生家庭已具備在家線上網課條件，各教研組已建立釘釘群，通過集體備課的形式教學內容、教學方法，如有疫情或天氣情況，學生無法到校上課，各教研組將根據備課情況，進行線上教學、課后答疑、作業批改等，保證各教學環節的順利進行。

　3.安全教育。按課程設置方案要求，三至五年級安排每周 0.5 節安全教育課，任課教師要制定學期教學工作計劃，每課時要有教案?；鼘W科教師要結合課堂教學內容適時對學生進行安全教育，特別是道德與法治任課教師要求班主任共同了解學生的情況，結合與學生安全相關的教材內容開展活動，切實把對學生的安全教育落到實處。

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