學校工作計劃

下面是小編為大家整理的學校工作計劃,供大家參考。

　 春季期學校工作計劃 新學期，新起點，新謀劃。為了明確新學期的工作目標，層層分解、落實，強化工作執行力，確保按時按質量完成本學期的目標任務，特制訂此工作計劃：

　一、本學期的工作目標（中心工作、重點工作）

　1.把學校的安全教育、安全防范工作常態化，確保全鄉學校沒有因為教育及管理工作不到位而發生大小安全事故，安全事故為零。

　2.全鄉小學畢業質量檢測成績力爭在全區保二爭一，全鄉非畢業班期末質量檢測成績力爭排在全區前三名。

　3.教改工作，第一批學校（x）在校園、班級文化、課堂上更為完善；第二批學校（x）課堂的流程、教師和學生的行為規范，最大的成功體現在通過教改達到提高教學質量。

　4. 各校必須嚴格執行、落實《廣西義務教育學校常規管理的決定（新修訂）》，學校各部門依據《決定》開展每段時間的每項工作。

　5.做好 2012 年、2013 年薄改學校的儀器、設備的使用驗收，為教學服務。

　6.組織全鄉的學校領導班子、全鄉教師的讀書活動比賽。

　7.根據本鄉教師年輕化的優勢，對學校領導班子、骨干教師組織一次全鄉性的培訓。

　8.各校早計劃、早組織，開展好“六一”兒童節的活動，豐富、活躍校園文化。

　9.堅持深入推進“清潔校園、美麗校園”的活動開展，確保校園每天干凈、整潔。

　10. 積極爭取，確保按改薄的計劃落實 2015 年的項目建設開工，完成 2014年的維修項目（xx)。

　二、主要的工作措施：

　1.高度重視做好學校的安全工作，校長是第一責任人，要親自抓，安排一個班子成員具體抓，是具體責任人，堅持做到每天的安全提示，每周一、周五的校內、校外的安全教育，每月一個安全排查，結合安全月、重大節假日、上下學路段、交通、游泳、用電、傳染病、流行性疾病、防煤氣中毒、防雷雨、防踩踏等專項、專題安全教育及演練。分清責任，學校負責人從學校層面、班主任從班級

　層面進行具體教育，完善好安全教育的方案和相關記錄，形成專項的檔案材料。

　2.嚴格遵守、落實學校的請假、出勤、每天學校領導、老師的去向記錄、公示制度，對教師的請假、出勤與績效工資掛鉤，形成學校的制度，校長要帶頭執行，負起對教師工作紀律的管理責任。

　3.各校要不斷補充完善學校對教師的質量評價獎勵、評優，在區教育局、鄉中心學校的績效獎勵工資發放的原則下，結合本校的特殊性形成大同小異的本校的方案，對學校的公用經費開支，學校食堂的開支陽光透明，公開、公示，對學校的物品、食品采購形成制度。以上的方案、制度先由老師廣泛討論，少數服從多數，民主集中而定。

　4. 五所教改學校在現有的基礎上形成自己的特色、品牌，不斷打磨每一堂課，通過教師有效的指導，學生在每個學習環節中形成良好的習慣，切實提高課堂的效益，提高課堂的質量。

　5.各小學要根據《廣西義務教育常規管理（新修訂）》的七大塊進行具體分工，各學校班子成員根據自己所管理的內容按時間段所開展的工作進行布置組織，督促落實，并收集歸檔相關的材料形成檔案，常規管理工作重在過程，再次強調不是為應付檢查材料而進行造假而成材料，學校常規管理工作不分學校規模大小，確保事事有人抓，項項有落實，形成常態化，每年每學期在原有的工作基礎上不斷更新、不斷補充完善。

　6. 對本學期畢業班，從開學馬上召開畢業班老師會議，前階段抓好授課的進度，后階段抓好復習的安排，各校把抓畢業班工作、提高畢業班的質量作為本學期學校的重中之重的工作。

　7.從學校、班級層面形成方案，拿出措施對學生的思想道德、文明禮貌、紀律、安全習慣、學習習慣、清潔習慣、書寫習慣、讀書習慣、語言表達的習慣，各校要重點抓、堅持抓、人人抓，抓出成效。

　8.各校從本學期開始，每學期為學校領導、教師購買 3 到 5 本有關教育教學管理方面的書籍，并每學期要求 50 歲以下的教師閱讀一本有關教育教學管理方面書刊，在學校內組織一次讀書交流座談會，推薦一個老師參加全鄉讀書交流座談會，營造教師讀書氛圍。

　9.從開學第二周開始，各學校盡量安排能用的教學輔助用房，全部拆封、擺放好各科的教具、儀器，并進行目錄的編排登記，正常使用，做好使用記錄，盡可能為課堂、為教學服務，迎接區、市教育局的驗收。

　10.讓“清潔校園，美麗校園”成為每所學校領導、老師、學生的共同意識，自覺行動，對校園、教室、教師辦公室，分清責任區、責任人，堅持每天早晚打掃，杜絕亂丟垃圾、亂堆亂放的現象，人人講清潔，校園內任何一處都沒有衛生死角，保持清潔、整潔，規范布置辦公室、教室。（開學時把上學期期末考試時封貼教室學習園地、名言警句等拆除，堅持每周或每月打掃教室里的蜘蛛網。）

　11.各校嚴格落實開齊課程、開足課時，在上好語、數、英的同時重視上好其他科目的課程，培養學生綜合能力。

　12.加強對公、民辦幼兒園安全、食堂衛生的管理，確保全鄉幼兒園安全、規范辦學。

　13.力爭組織對校長、主任、骨干教師“走出去，請進來”的培訓學習機會，開拓視野，引領示范。

　14.中心學校、各小學多開展全鄉、片區教研、文體活動，引導教師多參加鍛煉，健康是最大的財富，教師的切身利益多辦實事，共同創造一個健康、向上、輕松、和諧的工作、生活環境，不斷為教師增加幸福生活指數。

　15.中心對各小學的安全工作、教師工作紀律、常規工作、學校的食堂管理、校園的清潔工作等進行定期或不定期檢查，并把各校的亮點及存在問題向全鄉通報，對因管理不到位而造成不良影響，分清、核定責任，實行問責。

　新學期目標已明確，措施已制定，關鍵在于落實，作為中心學校、20 所村小的每一位領導班子成員，嚴格按教育規律辦事，按各自的分工，理清工作思路，充分發揮各人的智慧和能力，講究方式方法，結合制度與人性化相結合的管理，真抓實干，務實清廉，通過在自己的管理崗位上敢于擔當，贏得家長、社會、上級的理解、信任和支持，為推動基礎教育健康有序發展有所作為。

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